Waarom dagelijkse, reguliere en maandelijkse evaluaties is

die eerder ontdekt materiaal onderzoekt, belangrijk is. Zo belangrijk, in feite dat Rosenshine het in het allereerste eerste heeft opgenomen (beoordeling in het begin) evenals tiende (wekelijkse en maandelijkse beoordelingen) van zijn instructiebeginselen.

De waarde van deze evaluaties mag niet worden onderschat om drie afzonderlijke, hoe gerelateerd, redenen. Deze blog onderzoekt deze drie redenen, en waarom routine -onderzoeken Uruguayaans Voetbalelftal Thuisshirt zo cruciaal is …

Boek Rosenshine’s Principles CPD -workshop

Omdat herinneringen vervagen – verbeteren evaluaties ze

Om te ontdekken om te plaatsvinden, vereisen stagiairs om rekening te houden met nieuwe informatie, waaronder het overbrengen van het werkgeheugen naar langdurig geheugen.

Werkgeheugen is waar we voor een korte periode weinig info hebben. Nieuw materiaal dat in het werkgeheugen wordt bewaard, kan echter snel worden vergeten, vooral als het complex is. Een methode om dit materiaal over te dragen naar het langdurige geheugen is om het vaak opnieuw te bezoeken, wat het een beetje meer in het geheugen van studenten zal ingangen. Het bieden van uw stagiairs de kans om te evalueren wat ze hebben ontdekt, helpt dit ondersteunen.

Rosenshine stelt voor om dagelijks materiaal te onderzoeken, wekelijks en maandelijks. Voor alledaagse beoordelingen is een van zijn suggesties om een ​​les te beginnen met Kashima Antlers Thuisshirt de tijd voor je stagiairs om te laten zien tijdens de vorige les. Een mogelijke methode om dit te doen kan zijn door het integreren van de ophalen. Het actief herinneren van ontdekt materiaal helpt uw ​​stagiairs om geheugensporen te verbeteren, waardoor info later een stuk gemakkelijker toegankelijk maakt. Het maakt ook veel meer gebied in het werkgeheugen vrij voor uw stagiairs om nieuwe dingen te ontdekken zonder cognitieve overbelasting te ervaren.

Zowel wekelijkse als maandelijkse evaluaties integreren de afstand met het ophaalmethode om bij te dragen aan langdurige behoud van begrip. Hoewel beide methoden op zichzelf gunstig zijn, heeft onderzoeksstudie aangetoond dat ze een significant effect hebben op langdurig geheugen wanneer ze samen worden gebruikt.

Omdat misvattingen zijn ingebed – evaluaties zijn gericht op hen

De handeling van het onderzoeken helpt ons om bepaalde elementonderdelen te richten, waardoor we kunnen bepalen waar stagiairs in het proces mis kunnen gaan. Dit is waar het cruciaal is om te benadrukken dat Rosenshine niet noodzakelijkerwijs ‘review’ overeenkomt met ‘Quizzing’. Hij suggereert dat het ook omvat het corrigeren van huiswerk, evenals het onderzoeken van ideeën en vaardigheden die stagiairs hebben gebruikt. Evenzo moedigt hij ook instructeurs aan om stagiairs te vragen om problemen van moeilijkheden te bepalen, om ervoor te zorgen dat deze zowel kunnen worden ondersteund als geoefend.

Dagelijkse evaluaties zijn de beste kans om materiaal te overlijden om te voorkomen dat uw stagiairs defecte informatie oproepen. Daarom kunnen evaluaties stagiairs consequent inspecteren of ze ontdekt materiaal verkeerd hebben herinnerd, maar ze stellen u ook in staat om het begrip van uw studenten te inspecteren. Dit is cruciaal, omdat dit de basis is waar ze toekomstig begrip over zullen ontwikkelen.

Omdat herinneringen aanpassing – evaluaties hen recht ze

Dagelijks, wekelijks, evenals maandelijkse evaluaties kunnen vechten tegen de kneedbaarheid van het geheugen van studenten. Onze hersenen slaan geen herinneringen op zoals computers, slaan gegevens op, omdat ze vatbaar zijn voor verandering. Daarom kan, door het materiaal regelmatig met een leraar met een leraar te onderzoeken, elk type defect Marokkaans Voetbalelftal Thuisshirt geloof dat is begonnen in de loop van de tijd binnen te kruipen, evenals gecorrigeerd in noodzakelijke.

Wanneer uw stagiairs onvermijdelijk wijzigingen in het geheugen ervaren, kunt u dit helpen om dit te gebruiken door opeenvolgende opnieuw leren te gebruiken en in uw reguliere en maandelijkse beoordelingen te verbreken. Opeenvolgende opnieuw leren is wanneer stagiairs de ophaalmethode integreren en afstand doen om opnieuw te leren wat ze zijn vergeten. Dit resulteert in sterkere geheugensporen, waardoor deze herinneringen minder gevoelig zijn voor veranderingen.

Een laatste tool die voordelig kan zijn in uw evaluaties is met elkaar aftekenend, waaronder het mixen van ideeën binnen een onderwerp in plaats van ze één voor één te dekken. Een reden waarom interleaving zo goed werkt, is dat het uw stagiairs in staat stelt om vergelijkbare ideeën te vergelijken en te contrasteren – veel beter begrijpen van hun overeenkomsten en verschillen produceert sterkere geheugensporen en een solide basis om op te ontwikkelen. Onderzoeksstudie heeft aangetoond dat interleaving uiterst nuttig is voor het maken van duidelijkere geheugenassociaties, waardoor ze idealiter minder vatbaar zijn voor veranderingen.

Laatste gedachten

Soms kan het onderzoeken van eerder bedekt materiaal als een stap terug, in het bijzonder als er veel materiaal is om nog te dekken. Evaluatie moet echter niet van deze manier worden geloofd. In plaats daarvan moet het worden gezien als een essentieel onderdeel van het ontdekkingsproces.